邓小平早年政治思想的演进历程

邓小平是从中国人民和中华民族近代以来伟大斗争中产生的伟人。在五四运动和新文化运动的洗礼下,年轻的邓小平离开故乡,怀抱着"学点本事"和"实业救国"的理想漂洋过海远赴法国勤工俭学,寻求救国救民出路。在法国勤工俭学期间,艰苦的生活淬炼了他勇于斗争的意志和品质,也使他对资本主义社会的腐朽与黑暗面有了初步认识,逐渐抛弃了"工业救国"的想法,进而开始重新思考国家和人生道路的选择。在赵世炎、王若飞等优秀共产党员的熏陶影响下,通过阅读《新青年》《向导》等进步书刊,并结合自身勤工俭学的切身体悟,邓小平确立了共产主义信仰。加入旅欧中国共产主义青年团后,邓小平在从事杂志编辑和领导革命斗争中逐步成熟。在莫斯科中山大学学习期间,他系统深入学习马克思列宁主义基本理论,积极锤炼党性,理论水平和工作能力得到进一步提高。邓小平早年政治思想的演进历程,反映了他入党的初心,也揭示了他矢志不渝地为党和人民事业奋斗一生的精神来源。     

《红星》报在长征中的宣传教育作用

《红星》报是中国工农红军总政治部出版的红军中央机关报，1931年12月11日创刊于瑞金。红军长征中，遵义会议以前，由邓小平同志负责编辑；遵义会议以后，由陆定一同志负责编辑。从1934年10月至1935年8月，《红星》报共出版长征专号28期。对长征胜利发挥了重要作用，被誉为长征途中的“红色号角”。     

1973邓小平在江西鹰潭

1973年2月，毛泽东在受到林彪折戟沉沙事件的强烈刺激后，面对遭到“文革”破坏的大好山河，终于想到了邓小平“人才难得”，决定重新起用他来治理国家。此时，中共中央通知被贬谪江西3年之久的邓小平回北京。中央办公厅主任汪东兴还向江西省委强调：这次邓小平回京，是根据毛泽东的批示，由周总理亲自安排的，因而要绝对保证他的安全。于是，中央和江西省委选择了让小平同志及其家人从南昌先到鹰潭，再由鹰潭乘福州至北京的特快，经浙赣、京沪铁路回北京的路线。     

注重教学课件的制作 推进教学手段现代化

随着多媒体计算机技术在二十世纪九十年代的迅猛发展，整个世界进入一个崭新的多媒体化、网络化、信息化的时代。电教手段参与课堂教学，提高课堂教学质量，在我国教育界已经形成了一种共识。邓小平同志指出：“教学思想和手段现代化问题，是教学改革的重要问题，没有教学现代化，就不可培养出具有现代素质的教学。”作为支撑计算机辅助教学的主力军——课件，伴随着信息技术时代的到来走入了课堂教学中。当前要努力探索新的教学方法，已经离不开多媒体课件的使用。那么，如何制作多媒体课件，充分发挥其提高教学水平的作用？本文结合自己多年的课件制作，谈谈自己的一些看法。     

邓小平的历史动力论

社会主义社会历史发展的动力是什么?对于这个尚待解决的历史难题,邓小平沿着经典作家的思想轨迹,尊重历史的辩证法,作出了重大理论创新,阐释了社会主义社会历史发展的动力系统。     

视野宽广 求真务实——谈科学发展观的特点

在我国改革开放以来的新时期,发展问题一直处于举足轻重的地位,邓小平同志在总结历史经验的基础上十分重视发展问题的极端重要性,强调发展是解决一切问题的基础,发展才是硬道理。“发展才是硬道理”!这不是一个简单的口号,也不是日常生活的普通用语,它所表达的是一个凝聚历史经     

试论邓小平对政治合法性的维护及其启示

合法性是关系到党和国家政权生死存亡的根本问题。“文革”结束后,维护党和国家政权的合法性问题凸现出来,邓小平正确处理了毛泽东的意识形态遗产,开始重建法理权威,并通过促进经济发展和反腐败树立政府形象的方法维护了政治的合法性。新时期我们仍面临着合法性维护的问题,邓小平的实践为整个现代化进程中的合法性维护提供了诸多有益启示。     

邓小平幽默逸闻

邓小平一向比较沉稳严肃，言语不多，这是他性格特征中的一个重要方面；另一方面，他含蓄、幽默、风趣，常常语出惊人，尤其是到了老年，他历经千锤百炼后炉火纯青的睿智、大度、开朗和坦率，时不时激发他爆出一段又一段精妙逗趣的话语。     

张治中智救韩练成

西藏,历来有前藏和后藏之分。前藏达赖喇嘛和后藏班禅额尔德尼两大集团长期不和。1949年10月1日,十世班禅额尔德尼致电毛泽东、朱德,以示拥戴。而真正掌握西藏统治权的达赖集团则采取分庭对抗的态度。1950年10月,昌都战役结束,17岁的达赖喇嘛被挟持到亚东。1951年5月23日,《关于和平解放西藏办法的协议》签定后,中央任命张经武为中央人民政府驻藏代表,确立西藏统一战线的工作方针,主要是争取达赖集团,尽快说服达赖喇嘛从亚东返回拉萨。西藏工委为实施《协议》,开始了紧张而繁忙的工作。张经武传达了中央关于统战工作的方针,并阐明了争取达赖…