完善人格的建塑——麦金太尔人格教育理论微探 |
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引用本文: | 骆婷.完善人格的建塑——麦金太尔人格教育理论微探[J].湖北社会科学,2009(4). |
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作者姓名: | 骆婷 |
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作者单位: | 太原科技大学,人文社科系,山西,太原,030024 |
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摘 要: | 在中国教育的话语系统中,对能力的强调一直胜于对人格培养的重视,这往往忽略了培养完善人格才是教育之真目的。面对当今社会道德衰退景象,教育对象正面临着德性缺失、人格分殊和价值根源丧失的人格困境。麦金太尔认为,只有通过实践善与德性的培养、生活整体性的认知和历史传统的复归,才能使人摆脱人格困境,达于完善人格。
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关 键 词: | 人格 德性 麦金太尔 |
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