试析存在主义教育哲学及其课程观 |
| |
引用本文: | 王军强.试析存在主义教育哲学及其课程观[J].辽宁行政学院学报,2008,10(8):140-141. |
| |
作者姓名: | 王军强 |
| |
作者单位: | 商丘师范学院,河南,商丘,476000 |
| |
摘 要: | 基于对“宇宙和人生”、“存在和主体性”、“自由和责任”、“个人和他人’’等问题的认识,存在主义的思想影响到了当今教育理论与实践。主要表现在课程论方面:重视死亡教育、生命教育,反对“效率社会”;重视自我生成的人格教育、道德教育、挫折教育;重情感内容,重视体验,反对教育中的“知识”、理性;提倡活动课程与个性化课程。
|
关 键 词: | 存在主义 课程理论与实践 启示 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|