多形式推进学习型党组织建设

建设学习型党组织重点在基层，难点也在基层，必须眼睛向下、重心下移，从党的基层组织抓起。三明在推进学习型党组织建设中，充分发挥党委中心组学习的示范引领作用，以学习形式的多样化进一步激发学习热情、深化学习内容、提高学习实效，有效推动基层学习型党组织建设深入开展。1、开展“开放式”学习，统一思想、理清发展思路，突出学习的前瞻性。思想是行动的先导。为转变苏区、老区的发展方式，三明注重强化领导干部的学习，用科学发展的思维进一步提升党员干部的思想认识。一是针对难题请进来学。以中心组学习会为载体，围绕海西重大部署和全市发展难题，邀请中央党史研究室副主任李忠杰、福建农林大学校长兰思仁教授等著名专家学者举办学习讲座，自2011年以来已成功举办8场专题报告会。在市委学习中心组的影响带动下，基层一批学习专题讲座应运而生，如尤溪县的“南溪书院大讲坛”、宁化县的“周末课堂”、明溪县的“明溪讲坛”、清流县的“百姓讲坛”等，深受干部群众欢迎。二是带着问题走出去学。近年来，各级各部门积极引导党员干部带着问题走出去，以开放的心态，学习考察外省、周边地市和本市的先进经验与做法，把学习考察与科学决策、解决问题、推进发展有机结合起来，认识发展的差距和努力的目标，形成推动科学发展跨越发展的思路。三是依托宣传媒体学。利用三明网站和《三明日报》、《三明论±云》、（淦钥是幼等刊物开通学习专版，定期推介书目，传播学习知识，刊登经验做法，交流心得体会，探索发展路子。四是沉下身向基层群众学。围绕开展“下基层、解民忧、办实事、促发展”活动，建立完善领导干部学习挂包、联系制度，领导班子成员带头进乡村社区、企业学校，调查研究，宣讲党的方针政策，研究发展思路和措施，把学习落在解决问题、为民服务和推动发展上。