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论艺术美的整体观
引用本文:谢灵.论艺术美的整体观[J].学理论,2010(5):122-123.
作者姓名:谢灵
作者单位:蚌埠坦克学院,中文教研室,安徽,蚌埠,233050
摘    要:美育是美学理论最广泛的实际操作与应用,是美学研究的终级价值的显示;艺术美育则有比较完善的理论结构和实践经验.特别是科学把握艺术审美教育的整体观,即整体把握美学思想的形成与发展,整体把握审美对象艺术美的合理转化,整体把握艺术画面的有机统一,整体把握美的本质:人的力量的“对象化”,可作为艺术审美教育的创新举措。

关 键 词:艺术  美育  整体效应
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