论艺术美的整体观 |
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引用本文: | 谢灵.论艺术美的整体观[J].学理论,2010(5):122-123. |
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作者姓名: | 谢灵 |
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作者单位: | 蚌埠坦克学院,中文教研室,安徽,蚌埠,233050 |
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摘 要: | 美育是美学理论最广泛的实际操作与应用,是美学研究的终级价值的显示;艺术美育则有比较完善的理论结构和实践经验.特别是科学把握艺术审美教育的整体观,即整体把握美学思想的形成与发展,整体把握审美对象艺术美的合理转化,整体把握艺术画面的有机统一,整体把握美的本质:人的力量的“对象化”,可作为艺术审美教育的创新举措。
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关 键 词: | 艺术 美育 整体效应 |
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