| 多模态话语分析理论的课堂教学研究 |
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| 引用本文： | 于泽,侯雁慧. 多模态话语分析理论的课堂教学研究[J]. 学理论, 2015, 0(18) |
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| 作者姓名： | 于泽 侯雁慧 |
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| 作者单位： | 辽宁对外经贸学院,辽宁 大连,116052 |
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| 基金项目： | 辽宁省2014年度大学生创新创业训练计划项目 |
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| 摘 要： | ![]()
随着经济全球化、信息技术化、交际多模态化的转变,越来越多的中国大学英语教师认识到多模态的重要性,并将多模态教学方式应用于教学中。大学英语课堂不再局限于单一模态的语言教学,而是应用多种模态,包括音频、视频、PPT、互联网、模拟实验室等,给予学生多样化的课堂学习氛围,很大程度上激发了学生的学习兴趣。文章探讨多模态话语分析理论在课堂教学中的应用情况。
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| 关 键 词： | 多模态话语分析理论 课堂教学 应用 |
A Study of Classroom Teaching from the Perspective of Multimodal Discourse Analysis |
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| YU Ze,HOU Yanhui. A Study of Classroom Teaching from the Perspective of Multimodal Discourse Analysis[J]. , 2015, 0(18) |
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| Authors: | YU Ze HOU Yanhui |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | multimodal discourse analysis classroom teaching application |
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