研讨对话 突破难点

“允许一部分人先富起来是共同富裕的必由之路”,这是《关于经济体制改革的几个问题》代用教材中的一个教学难点。如何突破这一难点呢?我曾采用习惯的“说教式”的方法,凭自己的不烂之舌,把理论条条是道地讲给学生听。自我感觉良好,满以为学生全懂了,可是经考查发现,效果并不理想。