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| 浅谈初中思想政治课教学对学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 赵浩岭.浅谈初中思想政治课教学对学生思维能力的培养[J].思想政治课教学,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 赵浩岭 |
| 作者单位： | 江苏省扬州中学 |
| 摘 要： | 爱迪生曾经说过："文明社会的重要任务是教会人们思考，因之要下决心培养有思维习惯的人。"思维是智力与能力的成分，在初中思想政治课的教学过程中，可以从以下几方面入手，来培养和发展学生的思维能力。一、激发兴趣，使学生处于积极的思维状态兴趣是一种带有情感色彩内认识倾向，良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力。在教学过程中，教师要注意学生的情绪反应，运用多种形式和手段，激发学生的学习兴趣。善于从教材的重点、难点和热点中设疑，造成学生认识上的冲突，让学生处于积极思维的状态。如初三年级学习"控制人口数量、提高人口素… |
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