再论理工科大学科学教育与人文教育融合的现实依据 |
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引用本文: | 武焱旻.再论理工科大学科学教育与人文教育融合的现实依据[J].辽宁行政学院学报,2011(9):130-132. |
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作者姓名: | 武焱旻 |
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作者单位: | 西安理工大学,陕西西安,710048 |
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摘 要: | 教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求,必须根据特定的教育对象、教育目的和教育任务确定。对于理工科大学来说,在科技、经济、文化迅猛发展的时期,树立科学教育与人文教育融合的教育理念具有很强的现实性。文章从多个方面,阐述了实现理工科大学人文教育与科学教育融合的现实依据,进一步阐明了科学教育与人文教育融合的必然性和重要性。
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关 键 词: | 理工科大学 科学教育 人文教育 融合 |
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