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| 古诗入课 满堂生辉──浅析古诗在哲学课堂中的魅力 | |
| 引用本文： | 李晓蕾.古诗入课 满堂生辉──浅析古诗在哲学课堂中的魅力[J].思想政治课教学,2001(12). |
| 作者姓名： | 李晓蕾 |
| 作者单位： | 湖北宜昌市一中 |
| 摘 要： | 古诗是先人留给我们的一笔宝贵的精神财富，那些传诵不衰的古诗，蕴含着深刻的哲理，在哲学常识教学中，如果能撷取其中的精华，剖析其中的哲理，必会一改学生心目中政治理论抽象、枯燥的印象，形成生动、活泼的教学气氛，为哲学课堂增添不少魅力。首先，古诗具有无穷的吸引力。正因为如此，古诗佳句才被无数代人吟诵、思考、高中生同样对绝妙的古诗兴趣浓厚，课堂上引入古诗，很容易扣住他们的心弦。例如，在讲外因是事物变化的条件时，以“东风不与周郎便，铜春深锁二乔”来说明，会让学生觉得兴味盎然，历史与古诗会把他们深沉地吸引。再… |
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