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| 思想政治教育接受过程的特殊性与教育方法创新 | |
| 引用本文： | 汤新华.思想政治教育接受过程的特殊性与教育方法创新[J].探索,2002(5):77-79. |
| 作者姓名： | 汤新华 |
| 作者单位： | 中共长沙市委党校，湖南 长沙 410004 |
| 摘 要： | 目前思想政治教育研究过多的从“教育者”的角度而不是从“接受者”的角度来考虑问题，对受教育者的接受态度和过程缺少研究，这成为减弱思想政治教育实效性的基本因素之一。为了改变这种状况，我们有必要也有可能借鉴现代接受理论的有关观点和方法，对受教育的接受态度和过程进行研究，从而促进思想政治教育方法的创新。 |
| 关 键 词： | 接受理论 思想政治教育 研究 创新 |
| 文章编号： | 1007-5194(2002)05-0077-03 |
| 修稿时间： | 2002年6月13日 |
Discussing the Acceptance Process's Particularity of Ideological-political Education and the Method Innovation |
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