积极青少年发展观视角下的留守儿童“问题”与出路 |
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引用本文: | 魏晓娟.积极青少年发展观视角下的留守儿童“问题”与出路[J].青年探索,2015(4). |
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作者姓名: | 魏晓娟 |
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作者单位: | 山东青年政治学院 山东省青少年研究所 |
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摘 要: | 积极青少年发展观,强调青少年自身蕴含的发展潜力和良好环境在个体发展中的重要作用,它主张"培育"而非"管理"。用积极青少年发展观来反思留守儿童问题,我们可以发现,留守儿童并非"问题儿童";留守非"问题"之源,留守儿童"问题"为多因素累加效应所致;留守儿童同样拥有积极发展的力量和发展良好的可能。为此,留守儿童研究和实践应着力激发留守儿童成长的主体意识,发掘和利用留守儿童发展的保护性因素,注重留守儿童积极品质的培养,构建留守儿童积极发展的环境。
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关 键 词: | 留守儿童 积极青少年发展 积极心理品质 环境 |
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