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| 上期《未“协调”好的两件事》案例分析参考 | |
| 作者单位： | 上海市第三期干部研究班“案例教育”编写组 |
| 摘 要： | 1、王在第一件事的处理上是正确的。“人尽其才、物尽其用”,这位青年教师既然在装潢造型设计上有特殊才能,而在本单位尚无施展才能的条件,将其放走到合适的单位发挥本人的更大作用有什么不好呢?加之本人也提出要求,硬要卡住或者限制在一个系统内,是不明智之举。2、王对第二件事所采取的态度,是难能可贵的。作为一个局长,如果总是牵心在诸如这一 |
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