| 高职高专大学英语课程考核改革研究 |
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| 引用本文： | 李少兰,李静,李欣.高职高专大学英语课程考核改革研究[J].安徽警官职业学院学报,2017,16(3):85-88. |
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| 作者姓名： | 李少兰 李静 李欣 |
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| 作者单位： | 1. 皖西卫生职业学院,安徽 六安,237000;2. 安徽警官职业学院,安徽 合肥,230000 |
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| 基金项目： | 皖西卫生职业学院2017年院级质量工程教研项目《大学英语课程考核评价体系的构建与应用》(项目 |
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| 摘 要： | 大学英语是高职高专学生的必修课,其课程考核是学生学习英语的风向标。应将口语、写作、手工等技能的形成性考核与听力、阅读、词汇、语法、翻译等理论考核一起纳入课程考核体系,由单一的终结性评价过渡到形成性评价与终结性评价相结合。在考核学生语言知识掌握、语言应用能力的同时,提高学生思维、表达、操作和创新的能力。
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| 关 键 词： | 高职高专 大学英语 课程考核 形成性评价 |
Innovation of College English Assessment for Vocational Colleges |
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| Li Shaolan,Li Jing,Li Xin.Innovation of College English Assessment for Vocational Colleges[J].Journal of Anhui Vocational College of Pollce Officers,2017,16(3):85-88. |
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| Authors: | Li Shaolan Li Jing Li Xin |
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