我国罪犯教育改造研究的可视化分析

应用国际先进的可视软件Cite SpaceⅢ对CNKI数据库中1980-2016年中有关罪犯教育改造研究文献进行分析。研究发现,我国罪犯教育改造研究分为酝酿期、起步期、快速发展期三个阶段;研究人员较多但主要集中在大中专院校,作者间合作程度较低;研究热点分为改造质量、未成年犯、首要标准、狱政管理、心理矫治等几大类;总体研究水平较低,与实践结合不紧,难以适应当今社会改革和转型时期的罪犯教育改造要求。