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论综合英语课程教学与文化知识的导入
引用本文:宋艳梅,包芳.论综合英语课程教学与文化知识的导入[J].工会论坛,2013(6):132-134.
作者姓名:宋艳梅  包芳
作者单位:山东工商学院外国语学院,山东烟台264005
摘    要:语言是文化的主要载体,文化又是语言的土壤。综合英语课程重点是培养和提高学生听、说、读、写等综合语言技能的能力,最终目的是培养学生跨文化交际能力s为了切实提高综合英语课程教学的水平,加强学生在英语表达中的文化素养,教师在课堂教学中要特别关注三个环节:一是培养学生对语言文化的兴趣;二是随时随地融入文化知识;三是引导学生留意与重视中西文化的差异。

关 键 词:语言  文化知识  综合英语课程  跨文化交际能力
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