论综合英语课程教学与文化知识的导入 |
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引用本文: | 宋艳梅,包芳.论综合英语课程教学与文化知识的导入[J].工会论坛,2013(6):132-134. |
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作者姓名: | 宋艳梅 包芳 |
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作者单位: | 山东工商学院外国语学院,山东烟台264005 |
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摘 要: | 语言是文化的主要载体,文化又是语言的土壤。综合英语课程重点是培养和提高学生听、说、读、写等综合语言技能的能力,最终目的是培养学生跨文化交际能力s为了切实提高综合英语课程教学的水平,加强学生在英语表达中的文化素养,教师在课堂教学中要特别关注三个环节:一是培养学生对语言文化的兴趣;二是随时随地融入文化知识;三是引导学生留意与重视中西文化的差异。
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关 键 词: | 语言 文化知识 综合英语课程 跨文化交际能力 |
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