|
|||||
|
|
| 五分钟课堂作业“四利” | |
| 引用本文： | 刘清华.五分钟课堂作业“四利”[J].思想政治课教学,1994(11). |
| 作者姓名： | 刘清华 |
| 作者单位： | 江西省泰和县上模中学 |
| 摘 要： | 课堂前五分钟，教师根据上堂课讲的主要内容，出一两道题让学生做，要求他们用专门的“课堂作业本”扼要回答，然后立即收上。每次课堂作业教师都要逐一批改，成绩纳入平时成绩”一栏。这样做，对思想政治课教并有“四利”。一、利于督促学生果外巩固复习，及时掌握内容要点。因思想政治课课时较少，学生课堂接触教材时间也少，教课堂作业可促使学生课外多识记、多温习。二、利于学生课堂“温故知新”。答题的过程就是对上节课所学知识复习的过程，为学新内容作“奠基”。三利于教师了解学生课外复习情况，避免了通过单个提问来了解学生掌握… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |