邓小平理论的价值分析方法探析

客观存在包括事实与价值，相应地对客观存在的分析也包括事实分析与价值分析。在我国，由于长期受“左”的形而上学思维方式的影响，人们往往只注重对客观存在的事实分析，而忽视对客观存在的价值分析，因而产生了思维的偏执与片面。邓小平理论中的价值分析方法，以人民群众为价值主体和价值评价主体，以事实为分析基础、以“三个有利于”为价值判断的根本标准，构成一个完整的价值评价系统，是马克思主义科学方法论的重要组成部分。