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| 中学思想政治课教学中的几个“不等于” | |
| 引用本文： | 师吉金.中学思想政治课教学中的几个“不等于”[J].思想政治课教学,1996(5). |
| 作者姓名： | 师吉金 |
| 作者单位： | 辽宁省锦州师范学院政法系 |
| 摘 要： | 怎样讲好中学政治课，是政治课教材教法所要研究的问题，也是中学教师、特别是刚刚参加工作的青年教师和实习生在讲课中所遇到的关键问题。在中学思想政治课教学中，有几个基本的关系需要搞清楚，本文将其归结为几个“不等于”。一、启发式教学不等于单纯的提问中学政治课的启发式教学，就是教师在教学过程中，根据不同的教学目的、教材内容和学生的实际情况，采取各种有效的教学方法，通过师生共同活动，不断地揭露矛盾、分析矛盾、解决矛盾，使学生真正地掌握知识、提高觉悟、增强能力。进行启发式教学，需要注意见个环节：（一）教师必须… |
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