高中思政课价值引领:现状、原则和实践

当前,高中思政课价值引领中存在着对价值引领的必要性重视不够,对价值引领实现过程的心理机制研究不够,对价值引领对象的认知状况和心理状态的复杂性认识不够等问题。要解决上述问题,需要将挖掘知识意蕴、实现课程价值,充分进行铺垫、适时开展引领,深入思想深处、触及学生心灵作为价值引领的基本要求。在此基础上形成强化价值引领的可行路径,即制定指向价值引领的学习目标,设计驱动价值引领的教学议题,开发实现价值引领的学科任务,促进思政课立德树人关键课程地位和作用的有效落实。