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| 高职院校“双融合”素质育化课程体系实践探微北大核心 | |
| 引用本文： | 黄琴.高职院校“双融合”素质育化课程体系实践探微北大核心[J].学校党建与思想教育,2015(4):29-30. |
| 作者姓名： | 黄琴 |
| 作者单位： | 1.苏州工艺美术职业技术学院思政教学部;;2.苏州工艺美术职业技术学院公共基础部; |
| 基金项目： | 苏州省属高职院校党建与思政重点课题(项目编号:2014DJSZ05)；院级教育教学重点课题(项目编号:1307)的阶段性成果 |
| 摘 要： | "双融合"课程体系是指以通识教育理念为指导,结合高职院校"工作室制"人才培养模式,将专业课程与素质育化课程相融合、第一课堂与第二课堂相融合,让高职生实现内涵式发展。 |
| 关 键 词： | 双融合 素质育化课程体系 实践 |
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