价值视域下民族地区语言教育的抉择——论民族语言和外语教育 |
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引用本文: | 徐静,高岩.价值视域下民族地区语言教育的抉择——论民族语言和外语教育[J].贵州民族研究,2014(7). |
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作者姓名: | 徐静 高岩 |
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作者单位: | 淮北师范大学外国语学院;渤海大学外国语学院; |
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摘 要: | 在社会现实条件下,少数民族不仅要与时俱进,融入国际发展潮流,同时也要保持和传承民族优秀传统文化,因此少数民族担负着传承民族文明和融入社会发展潮流的双重使命。外语和民族语言学习是少数民族达成以上两项目标的重要载体,两个语种具有不同的价值方向。在资源、价值等多种因素制约下,民族地区的语言教育需要在民族语言和外语教育中进行平衡。少数民族地区的教育与经济发展基本同步,教育发展不均衡是不争的事实,民族地区民族语言教育和外语教育要做到因时、因人、因地、因势才能达到语言教育的最优价值回报。
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关 键 词: | 价值 民族 语言教育 |
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