|
|||||
|
|
| 高水平研究型大学教师聘任评价研究——以“985工程”高校正高级岗位聘任为例 | |
| 引用本文： | 卢小君,王涌涛,张国梁.高水平研究型大学教师聘任评价研究——以“985工程”高校正高级岗位聘任为例[J].国家教育行政学院学报,2012(9):59-64,71. |
| 作者姓名： | 卢小君 王涌涛 张国梁 |
| 作者单位： | 大连理工大学,辽宁大连,116024 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助的重点项目“基于绩效的研究型大学薪酬体系设计” |
| 摘 要： | 教师聘任评价体现了高校在师资队伍建设中的价值取向,具有选择和引导功能。通过对29所"985工程"高校正高级岗位聘任的制度文本的内容分析,归纳和总结了教师聘任评价的主要内容和标准。研究发现,我国高水平研究型大学在教师聘任评价时既存在着评价分类细致化、基本资格和科研成果要求高的特点,也存在着重科研轻教学、重课题轻成果、重学术轻应用、重个体轻团队的倾向。 |
| 关 键 词： | 教师聘任 聘任评价 研究型大学 “985工程” |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |