教师继续教育过程中“高原现象”的成因与对策 |
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引用本文: | 廖可可.教师继续教育过程中“高原现象”的成因与对策[J].浙江人事,2007(9):27-28. |
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作者姓名: | 廖可可 |
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作者单位: | 永嘉县城北小学 |
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摘 要: | 心理学上的高原期(Plateau Period)是指:“在技能形成过程中出现的练习成绩暂时停滞不前的时期”。与之相应的高原现象(Plateau Phenomenon)是指:“复杂技能形成过程中,在练习后期的一定阶段出现成绩暂时停顿的现象。”在教师继续教育发展的过程中,也会出现类似的“高原现象”,并成为培养拔尖人才的瓶颈。
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关 键 词: | “高原现象” 教育过程 教师 成因 技能形成 教育发展 拔尖人才 高原期 |
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