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| 论康德的道德义务论及其德育启示 | |
| 引用本文： | 吕璐璐. 论康德的道德义务论及其德育启示[J]. 学理论, 2019, 0(1) |
| 作者姓名： | 吕璐璐 |
| 作者单位： | 华南师范大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 在《道德形而上学原理》中,康德以道德动机为起点,引出了"德性""善良意志""出于责任与合乎责任"等概念,提出了道德义务论这一概念。我国正处于社会转型的关键时期。功利化的经济发展、多元化的意识形态给高校大学生的思维方式、生活方式等都带来了一定程度的消极影响。本文从康德的道德义务论出发,探究了"理性""善良意志""道德命题"和"命令式检验"在其道德义务论中的地位与关系。从德育内容、立德树人、道德评价三方面提出建议,为当前高校德育工作提供一定的借鉴与参考。 |
| 关 键 词： | 道德义务论 康德 高校德育 |
On Kant's theory of moral obligation and its enlightenment to moral education |
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