高校思政课翻转课堂教学模式的理性审视 |
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引用本文: | 胡新峰,李丹.高校思政课翻转课堂教学模式的理性审视[J].学理论,2019(9). |
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作者姓名: | 胡新峰 李丹 |
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作者单位: | 东北农业大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 国外大学已经开启了利用多媒体技术进行线上教学和线下教学相结合的新时代,我国在学习国外的先进教学经验基础上根据当前思政课教学现状,将"翻转课堂"教学模式引入思想政治理论课教学,在传统教学理念、方式、方法等方面进行改革创新,利用新媒体技术实现信息资源的广泛共享,不但提升思想政治理论课教学的实效性,而且对现代化人才培养模式进行科学合理的探索创新。从学生自主学习、教师辅助教学、教学改革创新三个维度审视和思考高校思政课实施翻转课堂的独特教学模式和教学价值,对大学生思想政治教育及思政课的教学改革与实践具有重要意义。
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关 键 词: | 翻转课堂 思政课 教学模式 审视 |
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