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| 中学思想政治课中的情感教育 | |
| 引用本文： | 张江英.中学思想政治课中的情感教育[J].思想政治课教学,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 张江英 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市第四中学 |
| 摘 要： | 思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用。列宁说得好：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”思想政治课的教学过程，就是知、情、信、意、行诸要素的变化发展过程，情对人们的行为起着巨大的作用。天文学家哥白尼也曾说过，他对天文的深思是从“不呼思议的高涨而热烈的情感中产生的”。一个人再丰富的知识、再发达的智力都要依赖情感的力量，否则就不能形成乐观、进取的态度，也难以付诸创造、开拓行为，不能很好地适应社会。因此，… |
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