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| 论中国传统教育对学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 巩固.论中国传统教育对学生创新能力的培养[J].中华女子学院山东分院学报,2008(2):80-82. |
| 作者姓名： | 巩固 |
| 作者单位： | 山东师范大学,山东济南,250014 |
| 摘 要： | 我国传统教育中蕴涵着丰富的创新思想,对其加以梳理和整合,将会给目前正大力开展的创新教育提供思想启迪和经验借鉴.概括起来说,传统教育对创新能力的培养有以下几个层次,即激趣、重疑、启思、尚辩. |
| 关 键 词： | 传统教育 创新能力 学生 中国 传统教育 学生创新 能力的培养 Education Traditional Chinese Students Cultivation 尚辩 启思 层次 经验借鉴 思想启迪 教育提供 梳理和整合 创新思想 蕴涵 |
| 文章编号： | 1008-6838(2008)02-0080-03 |
| 修稿时间： | 2008年2月1日 |
On Chinese Traditional Education'S Cultivation towards Students' Innovative Ability |
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| Authors: | GONG Gu |
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| Keywords: | |
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