山区支教志愿服务的课程管理及其创新——以广州市灯塔计划为例

大学生的短期支教带给了农村学生积极的影响,但短期支教的效果一直备受社会各界质疑,尤其是支教课程管理上出现的问题。广州市灯塔计划是典型的支教助学类教育公益组织,已通过教研培训、教研手册学习、指导教案撰写、课堂技巧传授、课程试讲、课程评估等方式对支教课程进行管理,贯彻"朋辈教育"、"陪伴成长"等理念,其经验及创新之处值得其他支教助学类组织的借鉴。