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| 试谈聋生的心理补偿教育 | |
| 引用本文： | 张丙淑.试谈聋生的心理补偿教育[J].党史博采(理论),2009(2). |
| 作者姓名： | 张丙淑 |
| 作者单位： | 河北省玉田特教中心; |
| 摘 要： | 聋生的生理缺陷,限制了他们参与社会的机会,使其很少有机会与正常人进行交往,因此,大多数聋生多疑,易冲动,不容易相信别人且脾气反复无常,较正常人难相处,但他们更重视感情。在十多年的教育教学实践中,我尝试着对学生采取心理补偿教育,收到一定成效。 |
| 关 键 词： | 教育教学实践 学生 生理缺陷 机会 自信心 心理 补偿教育 正常人 聋生 |
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