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| MOOC与高等教育的融合───基于教师视角 | |
| 引用本文： | 蒋费,洪晓.MOOC与高等教育的融合───基于教师视角[J].长沙民政职业技术学院学报,2015(3):127-129. |
| 作者姓名： | 蒋费 洪晓 |
| 作者单位： | 1. 湖南女子学院信息技术系,湖南长沙,410004;2. 中南大学软件学院,湖南 长沙,410079 |
| 基金项目： | 2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 文中根据作者在Coursera等平台学习《机器学习导论》、《Data Science》专项课程、《数据结构》 和《MOOCs制作与运营》等课程的体验,以一个高等教育者的视角,从课程结构、考评方式和教学辅助等方面全面阐述MOOC的整体课程框架和教学特色.结合多年的高等教育经验,提出MOOC平台应与优质教学资源进行整合的建议,提出了让MOOC成为高校教师成长发展助推器的设想. |
| 关 键 词： | 高校教学 深度学习 专项课程 Coursera 学堂在线 |
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