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| 台湾SPOCs翻转课堂典型案例对高职院校的借鉴与启示——以人力资源管理专业《薪酬管理》课程为例 | |
| 引用本文： | 李娟.台湾SPOCs翻转课堂典型案例对高职院校的借鉴与启示——以人力资源管理专业《薪酬管理》课程为例[J].长沙民政职业技术学院学报,2015(3):89-91. |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 长沙民政职业技术学院社会工作学院,湖南长沙,410004 |
| 摘 要： | SPOCs为小规模限制性在线课程,是MOOC教学方法演变的一种新形式,其主要核心是翻转课堂教学,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.借鉴台湾经验,高职院校实施SPOCS翻转课堂教学,以职教新干线大学城云空间为平台、以优质的网络视频资源为基础、以课堂内外的有效互动为手段、提高学生自主学习能力为目标.《薪酬管理》课程在具体操作时,课程实施前做了大量的准备工作,如课程体系的规划、课程视频的制作,设计在线与课堂运行系统,同时设计了严格的考核体系. |
| 关 键 词： | SPOCs翻转课堂 台湾 高等职业院校 《薪酬管理》课程 |
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