"告状"中的教育契机 |
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引用本文: | 蒋莹."告状"中的教育契机[J].中国残疾人,2013(11):59-59. |
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作者姓名: | 蒋莹 |
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作者单位: | 福建省南平市盲聋哑学校聋生部 |
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摘 要: | 聋校低年级学生告状现象普遍,常常令老师感到无余,教师对学生告状行为的处理直接影响到教学及学生的发展。如果能够巧妙地利用“告状”中的教育契机,不仅能够化解学生之间的小矛盾。而且对提高聋生的语言表达能力有很好的效果。
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关 键 词: | 告状行为 教育契机 低年级学生 语言表达能力 聋校 老师 教学 教师 |
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