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| 建国以来我国高校思想政治理论课教育教学目标和任务的变革与发展 | |
| 引用本文： | 曹开华,詹欢.建国以来我国高校思想政治理论课教育教学目标和任务的变革与发展[J].党史文苑,2009(6):65-67. |
| 作者姓名： | 曹开华 詹欢 |
| 作者单位： | 曹开华(江西师范大学,江西南昌,330022);詹欢(赣南师范学院,江西赣州,341000) |
| 基金项目： | 作者主持的江西省高校人文科学重点研究基地招标课题"建国以来我国高校思想政治理论课教育教学沿革与变迁研究"子课题的成果 |
| 摘 要： | 我国高校思想政治理论课教学目标和任务,随着形势的发展变化而变革与发展:建国初期思想政治课教育教学目标的确立,表现为以"五爱"为核心的教育目标;全面建设社会主义时期思想政治理论课教育教学目标在曲折中发展:"文革"时期思想政治理论课教育教学目标遭全盘否定;改革开放以后高校思想政治理论课教育教学目标有了新发展,以培养"四有"新人为总体目标,既规定了基础性目标,又提出了先进性目标,使教育目标具有了层次性. |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 教学目标 教学任务 变革与发展 |
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