| 社区教育中“社区性”的缺席与在场 |
| |
| 引用本文： | 周业勤,秦钠.社区教育中“社区性”的缺席与在场[J].探索与争鸣,2010(3). |
| |
| 作者姓名： | 周业勤 秦钠 |
| |
| 作者单位： | 1. 南京医科大学医政学院,南京,2100292
2. 上海大学期刊社,上海,200444 |
| |
| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学一般项目 |
| |
| 摘 要： | 社区性是社区教育的本质属性,但是如果把社区性简单地理解为社区教育满足社区居民的个体需求,则会造成社区教育过程中的"社区性缺席".因为社区和社区成员是社会结构的两个不同层次,社区不仅是居民在地理空间上的简单相邻,而且是通过居民社会互动形成的地域性集体现象.社区的本质属性是社区行动,社区教育过程中的社区性是社区教育激发、服务并参与社区行动的过程.
|
| 关 键 词： | 社区教育 社区性 社区行动 |
Community's Absence and Presence in Community Education |
| |
| Zhou Yeqin,Qin Na.Community's Absence and Presence in Community Education[J].Exploration and Free ViewS,2010(3). |
| |
| Authors: | Zhou Yeqin Qin Na |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
