激励赏识教育在计算机教学中的应用

近年来,中等职业学校学生整体素质下降,基础参差不齐,个别学生表现出缺乏自信心、情绪化现象比较严重的情况,对教学工作带来了一定的难度。针对计算机教学理论性和实践性相结合,以实践性为主的特点,采用一定的教学方法,激发学生的学习兴趣和热情,不仅可以促进他们对计算机课程的学习,而且可以逐步改变他们以往的一些不良学习习惯,带动对其它各门功课的学习,提高自身素质,有利于今后走向社会。