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| 运用“两点论”观点和方法搞好《简史》教学 | |
| 引用本文： | 范树成.运用“两点论”观点和方法搞好《简史》教学[J].思想政治课教学,1998(2). |
| 作者姓名： | 范树成 |
| 作者单位： | 河北师大政教系 |
| 摘 要： | 初二的社会发展简史教材，处处闪耀着“网点论”辩证思维的光辉。现不揣繁琐概列于下：教材既指出原始社会是没有剥削、没有压迫的社会，又说明它不是人类最理想的社会制度；既指出奴隶起义、农民起义在人类历史进程中推动历史发展的作用，又说明其不可避免的阶级局限性；既指出脑力劳动和体力劳动的分工在推动人类文明进步中所起的历史进步作用，又说明脑力劳动和体力劳动的分工对后世产生的消极影响；既指出奴隶制是一种最野蛮的剥削制度，又说明奴隶社会代替原始社会是人类社会历史发展中的一次巨大进步；既指出商人具有对生产者剥削的一… |
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