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| 浅谈情感在初一思想政治课教学中的作用 | |
| 引用本文： | 罗秀清.浅谈情感在初一思想政治课教学中的作用[J].思想政治课教学,2002(1). |
| 作者姓名： | 罗秀清 |
| 作者单位： | 福建省连城第二中学 |
| 摘 要： | 一、抓好备课环节，挖掘情感因素 初一思想政治课教材中蕴涵着丰富的情感因素，这就要求教师要全面熟悉教材，深入挖掘教材。针对初一学生刚从小学升入中学，对教师的依赖性还较强，且对新环境充满新鲜感等特点，把情感因素的挖掘首先体现在备课之中，即在备课时，在钻研和理解教材的基础上，多方收集资料，将教材内容中的情感因素从多方面表现出来，使抽象的内容具体化，枯燥的材料生动化，以激发学生的兴趣与热情，加深对知识的理解，让学生在思想上达到一个新的境界。如讲授“良好心理品质的重要性”时，课文中有一则材料，“邓亚萍站… |
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