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| 思想政治课中开放性问题教学的思考 | |
| 引用本文： | 何东玲.思想政治课中开放性问题教学的思考[J].思想政治课教学,2002(4). |
| 作者姓名： | 何东玲 |
| 作者单位： | 河南省许昌实验中学 |
| 摘 要： | 一、开放性问题教学的含义和特征开放性问题教学是指在思想政治课教学过程中，教师通过选择和设计开放性问题，让学生通过分析、思考、讨论等形式自己得出结论，学生在问题解决过程中感受、体验实际生活，理解、运用知识，形成科学观念，进而了解社会、学会学习、培养分析问题和解决问题的能力。它是通过开放性问题来开展的，开放性问题的特征有：（一）问题情景具有开放性。学生置身于不同的问题情景中去获得不同的感性体验。（二）问题设计具有开放性。用于教学的问题，从内容上说，既可以是学生对生活中实际问题的思考，也可以是对社会现… |
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