|
|||||
|
|
| 浅谈社会主义荣辱观与大学生思想政治教育长效机制建设 | |
| 引用本文： | 张凯.浅谈社会主义荣辱观与大学生思想政治教育长效机制建设[J].上海党史与党建,2006(6):29-30. |
| 作者姓名： | 张凯 |
| 作者单位： | 上海交通大学党委办公室 |
| 摘 要： | 荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。一个人如何看待荣与辱,反映了他的人生观和价值观。“荣”即光荣或荣誉“,辱”即耻辱。荣辱观可以说也是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴,以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家,在两千多年前就提出了以“仁”“、义”为标准的荣辱观。在不同的历史时代、不同的社会制度之下,都有各自不同的荣辱观。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,正是当代社会主义道德信念在新时期传承历史、面向时代的一次新总结和新发展。社会主义荣辱观的提出具有很强的现实针对性。现代社会总体上是… |
| 关 键 词： | 当代 社会主义 思想政治教育 荣辱观 机制建设 道德评价标准 胡锦涛 历史时代 传统伦理学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |