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| 青少年社会教育的本质与内涵 | |
| 引用本文： | 佘双好.青少年社会教育的本质与内涵[J].中国青年研究,2007(12):4-10. |
| 作者姓名： | 佘双好 |
| 作者单位： | 武汉大学政治与公共管理学院 |
| 摘 要： | 社会教育是与家庭教育、学校教育相对应的,区别于家庭教育和学校教育的促进个体社会性发展的教育活动的总和。把社会教育概念运用于青少年需要进行概念的转化。青少年社会教育更关注青少年在除家庭教育和学校教育以外的社会生活中所接受的教育性经验,应从宏观、中观、微观三个层面来理解青少年社会教育的内涵。 |
| 关 键 词： | 青少年 社会教育 本质 |
On Teenager Social Education - A Case Study on Wuhan |
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| She Shuanghao.On Teenager Social Education - A Case Study on Wuhan[J].China Youth Study,2007(12):4-10. | |
| Authors: | She Shuanghao |
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| Keywords: | |
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