论民办教育机构的信用治理

民办教育法治化是我国教育法治建设的重要环节，在“十四五”规划中，中央明确提出对于民办教育“支持”与“规范”并重的思路。信用治理作为一种“中性”的治理工具，能有效双向实现支持与规范的功能，且信用治理与民办教育治理在其社会性上实现契合，是推动民办教育事业高质量发展的重要环节。但既有规则较为笼统、滞后，缺乏体系性的制度建设，且在理念上“重惩轻奖”，未能充分重视民办教育领域信用治理的作用，难以肩负起治理重任。因此在未来的立法过程中，应当构建从中央到地方、从一般到特殊的多层级信用法律体系，建立奖惩并重的全周期制度规范，打通民办教育治理的堵点与难点。