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课程建设视角下社会学应用型人才培养研究
作者单位:
;1.广东海洋大学政治与行政学院
摘 要:
存在分层的高校社会学专业,课程建设尚却存在设置同质、培养趋同的问题。学科本位的社会学课程建设,遮掩了其应用本色。教学研究型及教学型高校的社会学专业需要通过相关的课程改革,从学科本位回归到能力本位的应用型人才培养。
关 键 词:
课程建设
社会学专业
应用型人才
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