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| 公共政策研究生教育课程设计——美国模式对中国的借鉴意义 | |
| 引用本文： | 刘小康.公共政策研究生教育课程设计——美国模式对中国的借鉴意义[J].北京行政学院学报,2000(1). |
| 作者姓名： | 刘小康 |
| 作者单位： | 北京行政学院行政管理教研部!讲师北京，100044 |
| 摘 要： | 公共政策学科诞生于美国 ,并迅速走过了一条学科化———组织化———产业化的道路。在这个过程中 ,美国公共政策研究生教育（ＭＰＰ与ＤＰＰ）日见成熟 ,形成了一套行之有效的课程体系。但在中国 ,公共政策学才刚刚起步 ,而改革开放日益需要公共政策方面的人才 ,于是 ,建立自己的ＭＰＰ（ＤＰＰ）教育就成为迫切的呼声 ,其中 ,最突出的问题是如何设计ＭＰＰ（ＤＰＰ）课程。下面 ,我以兰德政策研究研究生院（ＴｈｅＲＡＮＤＧｒａｄｕａｔｅＳｃｈｏｏｌｏｆＰｏｌｉｃｙＳｔｕｄｉｅｓ）和哈佛大学肯尼迪政府学院（ＪｏｈｎＦ．Ｋｅｎｎｅ… |
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