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| 心灵的呼唤与塑造——浅谈高中生心理健康教育的任务和实践 | |
| 引用本文： | 马玉谦.心灵的呼唤与塑造——浅谈高中生心理健康教育的任务和实践[J].思想政治课教学,2004(12). |
| 作者姓名： | 马玉谦 |
| 作者单位： | 湖北省黄石市实验高中 |
| 摘 要： | 青少年心理健康问题已引起社会注意,但在实践上远没有达到足够重视。对青少年心理健康教育的实际操作,在大多数中小学里基本上还没有启动,即使有的学校进行了一些心理教育活动,也处于零散性、自发性、阶段性(如大考前的心理辅导)状态。笔者作为高中政治教师,对本校2004年秋季入学的高一学生作过一次心理素质问卷调查。现联系这次调查结果,联系我校在心理健康教育上的探索经验,谈谈对高中生心理素质教育的几点思考。一、现实的挑战与心灵的呼唤———高中生心理健康教育的必要性心理健康的概念是:个体的心理活动处于正常状态下,即认知正常、… |
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