区隔与融合:青少年网络化差异问题分析

青少年是网络社会中最活跃的群体,是名副其实的"网络世代",青少年网络化是否存在差异是本研究关注的重点。基于中国互联网信息中心发布的中国青少年网络行为调查报告2009~2013年数据资料进行二次分析,以青少年网络使用动机、物质参与、技术参与、使用参与四个连续性步骤为切入点,分析网络区隔的三道沟在青少年网络化差异中的展现,结合区隔理论和社会融合视角分析青少年网络化差异带来的社会性后果和融合的路径选择。