| 高级英语视听课教学的理论与实践 |
| |
| 引用本文： | 宋新.高级英语视听课教学的理论与实践[J].国际关系学院学报,2007(4):63-68. |
| |
| 作者姓名： | 宋新 |
| |
| 作者单位： | 国际关系学院,英语系,北京,100091 |
| |
| 摘 要： | 高级英语视听课是为英语系高年级学生开设的一门重要专业课。根据建构主义教学理论,学习过程是学习者主动建构信息的过程。高级英语视听课教学应以学生为中心,充分发挥学习者认知主体的作用;教师是教学活动的策划者、组织者、指导者和帮助者;提倡教与学、师与生之间的交互性协作关系,重视课堂选材,采用趣味教学、文化教学、互动教学等方式,使学生主动获取信息和分析解决问题的能力以及创造性思维能力得到锻炼,使学生自主学习能力和跨文化交际能力不断提高。
|
| 关 键 词： | 英语教学 建构主义教学理论 趣味教学 文化教学 互动教学 |
| 文章编号： | 1004-3489(2007)04-0063-06 |
Theory and Practice in the Advanced Audiovisual English Course |
| |
| SONG Xin.Theory and Practice in the Advanced Audiovisual English Course[J].Journal of University of International Relations,2007(4):63-68. |
| |
| Authors: | SONG Xin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
