日本闲暇教育的发展及其启示 |
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引用本文: | 李文英,续润华.日本闲暇教育的发展及其启示[J].日本问题研究,1998(3). |
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作者姓名: | 李文英 续润华 |
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作者单位: | 河北大学日本研究所(李文英),河北大学教育系(续润华) |
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摘 要: | 1995年5月1日我国开始实行周体二日制,标志着我国开始进入闲暇时代。这是我国改革开放二十年来取得的巨大成就所带来的必然结果,闲暇时间的增多不仅意味着旅游、娱乐等闲暇产业的发展,更意味着对教育的挑战。如何度过充裕的闲暇时间和有效地利用闲暇时间更好地发展个性、完善自我,成为我们亟待关注的问题。在国外,闲暇教育已得到了广泛的重视,并取得了显著的成效。总结和借鉴国外闲暇教育发展的历史经验,对发展适合我国国情的闲暇教育具有十分重要的意义。本文拟对日本闲暇教育发展的历程及其特点作一初步的分析,并在此基础上总结有益于我国闲暇教育发展的经验及其启示。
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