|
|||||
|
|
| 仿写,架起"课文"与"作文"之间的一座五彩桥 | |
| 引用本文： | 郑美琴.仿写,架起"课文"与"作文"之间的一座五彩桥[J].检察风云,2012(6). |
| 作者姓名： | 郑美琴 |
| 作者单位： | 福州市仓山区高湖小学 |
| 摘 要： | 充分利用小学生模仿能力强的天赋,挖掘教材中的教育资源,经常性地进行仿写课文的训练,让他们在仿写中轻松地掌握习作的谋篇布局(立树干)、描写技巧(添枝叶)等写作方法,手把手地教会孩子"画"一颗"树"的方法,也就为孩子"画"一片"森林"奠定了基础,从而更快地推动学生走向完全独立性的创作. |
| 关 键 词： | 仿写 谋篇布局 描写技巧 读写结合 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |