思政课教师核心素养的基本内涵及其实现 |
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引用本文: | 冯伟光.思政课教师核心素养的基本内涵及其实现[J].思想政治课教学,2020(3):92-94. |
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作者姓名: | 冯伟光 |
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作者单位: | 北京师范大学哲学学院 |
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摘 要: | 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,而办好思政课的关键在教师。积极探索与全面提升思政课教师核心素养,是学习贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神,落实推进新版《思想政治课程标准》具体要求,努力办好思政课的切实举措。社会时代的快速发展,思政课程建设的紧迫需要,思政课教师的职责担当,要求我们应积极探索和提升思政课教师核心素养。其基本内涵包括政治觉悟、专业素质、创新意识、道德品格。有效提升思政课教师的核心素养,需进一步深化对思政课特性的理解,进而努力做到理论与实践的统一、守正与创新的统一。
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关 键 词: | 教师核心素养 基本内涵 实践路径 |
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